سمپوزیوم یک روزه کاربردهای علوم شناختی در شرایط پراسترس

27 اردیبهشت 1391 دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (دانشکده پیراپزشکی)

9 صبح تا 4 بعد از ظهر

برخی از سخنرانی ها:

۹:۴۵-۱۰ دکتر اصغرزاده تاثیر متقابل هیجان و شناخت

۱۰-۱۰:۱۵ دکتر منهاج مقدمه ای بر علوم شناختی و سیستم های فازی

۱۱-۱۱:۱۵ دکتر سید حسین محمدی نجم نقش استعاره های شناختی در مدیریت بحران

۱۱:۳۰-۱۱:۴۵ دکتر محسن افتاده حال علوم شناختی (مفاهیم و کاربردها)

۱۱:۴۵-۱۲ دکتر مجتهدی روانکاوی تروما و شرایط پر استرس

۱۲:۱۵-۱۲:۳۰ دکتر علی مسعودی نژاد سیستم بیولوژی و علوم شناختی

۱۴:۱۵-۱۴:۳۰ دکتر جعفر وطن پرست تاثیر ترکیبات ارگانو فسفره بر حافظه در پی تکوین

۱۴:۳۰-۱۴:۴۵ دکتر محمد معصومی کاربرد سلولهای بنیادی القا شده در مدل سازی بیماریهای شناختی

۱۵:۳۰-۱۵:۴۵ دکتر اکرمی زاده هوش مصنوعی و علوم شناختی

مجادلات

چند روزی است مسائلی که همزمان در مرز چند دانش از جمله روانشناسی قرار دارد، بحث های داغی را در رسانه های آمریکا فراهم کرده است.

اول عکس روی جلد مجله تایم بود؛ تصویر بچه ای که دیگر خیلی هم بچه نیست و پستان مادر به دهان دارد. و این سوال که تا کی بچه ها را باید شیر داد، و گذاشت پیش پدر مادر بخوابند و سوالاتی از قبیل.

بعد نوبت به نیوزویک و نیویورکر رسید که با تصاویری درباره حمایت رئیس جمهور از ازدواج همجنس گرایان موضوع را داغ کنند. طرحهایی که هوادارانی سرسخت (شبیه شخصیت اصلی فیلم میلک) و مخالفانی سرسخت تر از جمله سیاه پوستان مذهبی دارد.

موضوعی که زمانی توسط انجمن روانپزشکی آمریکا از فهرست اختلالات روانی حذف شده، اینک ممکن است به حذف اوباما (و یا ماندنش در قدرت) کمک کند. بازار روانشناسی در آمریکا این روزها بدجوری داغ است.

نشست علمی

طبقه بندی افراد نرمال/ ADHD با استفاده از ویژگی های پتانسیل های وابسته به رخداد مغزی

سخنران: دكتر فرناز قاسمی (دکترای مهندسی پزشکی، دانشگاه امیر کبیر)

پنجشنبه 28/2/91، ساعت 13

پژوهشکده علوم شناختی

ورود برای عموم آزاد و رایگان است.

نمونه ای از مقالات فرناز قاسمی را اینجا ببینید:

http://www.iricss.org/fa/Publications/QuarterlyJournal/1389/Fall_89/7_Ertebat_sath.pdf

حیطه را که گسترده تر بگیریم و وارد بحث سیگنال بشویم، از جمله افراد این کاره می توان به دکتر محمد علی نظری، استاد دانشگاه تبریز اشاره کرد:

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0167876011001905

 

2nd Tehran IBRO School of Neuroscience

دومین کارگاه آموزش علوم اعصاب IBRO در اردیبهشت و خرداد 1391 در دانشگاه تربیت مدرس، مرکز تحقیقات علوم اعصاب دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی و پژوهشگاه دانشهای بنیادی برگزار خواهد شد.

۲۴ اردیبهشت تا ۳ خرداد

---

Prof. Peter Illes , University of Leipzig, Germany
Neuron-glia interaction by ATP in the central nervous system
24 اردیبهشت، 9 تا 10 صبح، دانشگاه تربیت مدرس

Dr. Patrizia Rubini, University of Leipzig, Germany
Voltage-sensitive sodium and potassium channels
25 اردیبهشت، 9 تا 10 صبح، دانشگاه تربیت مدرس

Prof. Peter Illes , University of Leipzig, Germany
The key and lock principle for the analysis of agonist effects at pain-sensing P2X3 receptors
26 اردیبهشت، 9 تا 10 صبح، دانشگاه تربیت مدرس

Dr. Patrizia Rubini, University of Leipzig, Germany
ATP-triggered calcium signalling in neuronal stem cells
27 اردیبهشت، 9 تا 10 صبح، دانشگاه تربیت مدرس

 

http://aprc.ibro.info/Pub/Pub_Main_Display.asp?LC_Docs_ID=5444

پنجمین همایش بین المللی روانپزشکی کودک و نوجوان

۱۷ تا ۲۰ مهرماه ۱۳۹۱

رئیس همایش: دکترمهدی تهرانی دوست

برگزار کنندگان: انجمن علمی روانپزشکی کودک و نوجوان ایران و دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران

مهلت ارسال خلاصه مقالات: دهم خرداد ماه 1391

زمان اعلام نتایج داوری مقالات: دهم تا بیستم تیر ماه 1391

زمان ثبت نام ارائه دهندگان مقالات پذیرفته شده: بیستم تیرماه تا دهم مرداد ماه 1391

مهلت ثبت نام برای تمامی شرکت کنندگان: شانزدهم مهرماه 1391

برنامه افتتاحیه: دوشنبه هفدهم مهرماه 1391

برنامه اختتامیه: پنجشنبه بیستم مهرماه 1391

http://www.iacap.ir/

http://www.iricss.org/fa/Documents/Announcement_Documents/5th%20Congress.pdf

کارگاه نورومدولاسیون

مرکز ملی مطالعات اعتیاد با همکاری دانشکده فناوری های نوین و گروه روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار می کند:

تعدیل و مداخله در سیستمهای مغزی (نورومدولاسیون)

کارگاه سه روزه با امتیاز بازآموزی

مجریان: دکتر زیاد نحاس دانشگاه آمریکایی بیروت

           دکتر جواد علاقبند راد دانشگاه علوم پزشکی تهران

تاریخ برگزاری: ۱۷ و ۱۸ و ۱۹ تیرماه ۱۳۹۱

برای اطلاعات بیشتر با مرکز ملی مطالعات اعتیاد تماس بگیرید

 

نخستین کنگره سراسری روان‌شناختی کودکان مبتلا به سرطان در ایران

24 الی 26 آبان ماه 1391

http://www.mahak-charity.org/main/fa/about-mahak2/1the1stpsychologicalcongressonchildrenwithcanserinmahakcharity

Eye Tracking

کتابی با عنوان Eye Tracking Methodology_Theory and Practice به کتابخانه اضافه شد که می توانید اینجا ردش را بزنید:

http://psychostudent.blogfa.com/page/library.aspx

دستگاه آی ترکر (که معمولا صدایش می کنیم آی ترکینگ) دسته کم در دو جا، یکی در دانشگاه شهید یهشتی و یکی در پژوهشکده علوم شناختی موجود است.

یکی از محققان پژوهشگاه دانش های بنیادی(IPM) مقاله ای دارد که حدس می زنم با همین دستگاه کار شده:

Title: Eye movements in action disorganization syndrome: A single case analysis

Author (s): K. Morady, G. W. Humphreys

Journal: Visual Cognition, vol:19, pp:817-831, 2011

از پایان نامه های مرتبط "توجه انتخابی در بیماران مبتلا به درد مزمن عضلانی – اسکلتی" است توسط معصومه محمودی اقدم و به راهنمایی دکتر محسن دهقانی.

در دانشگاه شهید بهشتی هم تحقیقاتی با استفاده از دستگاه آی ترکر در جریان است.

زمان ملاقات با عزرائیل

خبر وضع محدودیت در فروش زغال در تایوان برای پیشگیری از خودکشی را که می خوانم یاد زمانی می افتم که تلمبار مشکلات زندگی و چلچلی دوران نوجوانی به تکاپو انداختم که تیغ بیستوری (تیغ جراحی) کنار بگذارم و تحقیق کنم کدام رگ های بدن برای زدن به قصد خودکشی مناسب تر است. تحقیق بی خودی به نظر می رسد چون اگر واقعا برای خودکشی مصمم بودم رگ گردن کفایت می کرد. و نیازی به تحقیق نبود. اگر خودکشی می کردم به شهرت صادق هدایت،نهال سهابی یا سعید امامی می رسیدم؟ مسلما نه. (گرچه در خودکشی کردن یا خودکشی شدن نفر آخر تردید هست)

تکاپوی ذکر شده در ایام نوجوانی خاطره کمرنگی ماند برای خنده و شوخی اما تصویر پررنگ ترم از خودکشی مربوط به یکی از بیماران بستری در بیمارستان روانپزشکی آزادی است. به واسطه آموزش هایی که در مورد لزوم سوال پرسیدن درباره افکار و برنامه های خودکشی دیده بودم، پرسیدم نظرش درباره خودکشی چیست. گفت "به نظرم خودکشی یه جور خام سوزیه. آدم باید پخته بشه بعد از دنیا بره." نمی دانم حرف خودش بود یا جایی خوانده یا شنیده بود. حرفی است کلی و مبهم و احتمالا هر ذهنی به گونه ای متفاوت تفسیرش می کند ولی بانمک است. البته نه به اندازه تغییر الگوی فروش زغال. میزان کارآمدی برنامه های پیش گیری از خودکشی که توسط روانشناسان و روانپزشکان تدوین و اجرا می شود متفاوت است، گاهی کم گاهی کمی بیشتر. و در طیف وسیع عوامل موثر در این قبیل برنامه ها هم تشخیص افسردگی و افکار خودکشی توسط پزشکان عمومی قرار داشته و هم محدودیت در دسترسی به روش های مهلک و مرگ آور مثل اسلحه. باید منتظر بود و دید اصلاح الگوی فروش زغال به کاهش خودکشی می انجامد یا نه.

جز خودکشی و شتاب در رفتن به دیار باقی (اگر واقعا وجود داشته باشد) به تعویق انداختن مرگ هم هست. استفاده از تکنولوژِی برای طول عمر بیشتر. مثلا فریز کردن بدن انسانی که دچار بیماری لاعلاج است تا زمانی که درمانی کشف کنند. جدال انسان و عزرائیل بازی جذابی است که دسته کم تا امروز برنده و بازنده اش همیشه مشخص بوده. جالبتر ولی تلاش برای عقب و جلو انداختن مرگ است.

---

در مورد بیمارستان آزادی و یادداشت یک پزشک

اف ام آر آی

بخش fMRI به کتابخانه اضافه شد:

 BOLD fMRI-A Guide to Functional Imaging for Neuroscientists

Essentials of Functional MRI

Functional neuroimaging of visual cognition

Introduction to Functional Magnetic Resonance Imaging-Richard B. Buxton

http://psychostudent.blogfa.com/page/library.aspx

 

نمونه هایی از تحقیقات ایرانی با استفاده از اف ام آر ای:

مناطق مغزی درگیر در پردازش موسیقی سنتی ایرانی

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042810016216

 

و کارهای دکتر حمیدرضا نقوی که نمی دانم در ایران انجام داده یا در سوئد

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053810004001175

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0925492708001480

پایان نامه دکتری پیمان حسنی ابهریان نیز به بررسی جنبه های عصب شناختی ولع مصرف ناشی از نشانه با استفاده از fMRI پرداخته که نمی دانم در چه مرحله ای است.

شخصیت چه زمانی مهم است؟

وعده های سرخرمن سیاستمداران و هوادارانشان گویای اهمیتی است که به شخصیت افراد می دهند. اندکی صبر سحر نزدیک است البته اگر اکثریت به فلانی رای بدهند یا اینا بگذارند فلانی رای بیاورد. فلانی قرار است هوای تازه بدمد (دمیدن یک نفر چقدر هوای یک کشور را عوض می کند؟). و خیلی از اوقات قرار است یکی از خویش برون آید و کاری بکند. باور اینکه فلانی و خانواده اش دزدند و مسبب بخش اعظمی از فلاکت های همه ایرانی ها هم سابقه درازی دارد، فقط گاهی یک نفر جایش را به دیگری می دهد. زنده باد و مرده بادها هم عموما نصیب چند چهره می شود که ملت گمان می کنند اگر سکوت کنند خائنند و اگر اشاره کنند از ما به سر دویدن. ولی واقعا شخصیت سیاستمداران در وضع و اوضاع کشورها چقدر اثر دارد؟ شخصیت پدر معنوی جنبش، رهنمودهای عمود خیمه نظام و سابقه روشن فلان ستون انقلاب و درایت و هوشیاری فلان سیاستمدار چقدر تعیین کننده است؟

آنها که سیاست را با ابزار روانشناسی سبک سنگین می کنند اینک معتقدند در جاهایی به اهمیت شخصیت افراد کم بها داده شده. و مثال می آورند نباید اهمیت شخصیت خروشچف و کندی را در حل بحران موشکی کوبا نادیده گرفت ( یا نباید نادیده می گرفتند.) نویسنده کتاب روانشناسی تحلیل اطلاعات که خود از تحلیل گران کهنه کار سازمان اطلاعات آمریکاست می گوید تصویر کلیشه ای نزد همه چنین است: دیکتاتور می خواهد حکومت کند و اگر قدرتش را در خطر ببیند تا جایی که ارتش همراه باشد خون می ریزد. و همین کهنه کار اضافه می کند آنچه در سال 57 در ایران گذشت چنین نبود. که لابد اشاره اش به وادادن محمد رضا است پس از سوار شدن بر هلیکوپتر و تماشای موج عظیم راهپیمایان در خیابان آزادی. یعنی کلیشه ها را باید دوباره بررسی کرد و به تفاوت های فردی هم نیم نگاهی داشت. لابد توصیه ریچاردز هوور، نویسنده کتاب روانشناسی تحلیل اطلاعات را کسی جدی نگرفت و گرنه فرار بن علی و باز کردن راه بهار عربی را کسی پیش بینی می کرد.

اما تصویر واقع بینانه تر از نقش شخصیت در سیاست را به گمانم Fred Greenstein در کتاب شخصیت و سیاست ارائه داده، وقتی که می گوید احتمال تاثیر افراد بر سیاست: 1) با درجه ای که محیط به آنها اجازه بازسازی شرایط را میدهد افزایش می یابد. 2) بسته به محیطی که کنش گر در آن قرار دارد تغییر می کند و 3) به نقاط قوت و ضعف فرد بستگی دارد.

آدم بی خاصیت جایگاهش فرقی نمی کند و آنها که تاثیر گذارند باید در زمان مناسب درجای مناسب حضور داشته باشند. آدم بزرگ در ناکجا آباد و آدم کوچک در موقعیت های بزرگ کار چندانی از پیش نمی برد. در ایران اما سوای اینکه چه کسی کجا قرار گرفته تصاویری از برخی آدم ها ساخته اند که به اندازه واقعی شان ارتباط چندانی ندارد. در حد تخیل می شود جای خیلی از سیاستمداران ایرانی را عوض کرد بی آنکه فضای کلی تغییر چندانی کند. سهم شخصیت ها ولی چه در شعار های گروه های سیاسی و چه در اندک تحقیقات روانشناسی سیاسی اگر بیش از حد پررنگ نشده باشد دسته کم مورد بررسی جدی قرار گرفته است. جدال خرده فرهنگ های سنتی و مدرن، مذهبی و غیرمذهبی، باورها و نگرش ها، روانشناسی گروه های تروریستی، سازه های شناختی درگیر در افراط گرایی و بسیاری چیزهای دیگر غایبان جدی روانشناسی سیاسی در ایران بوده و هست. ملتی سیاسی (سیاسی به معنی فک زدن و وراجی درباره همه مسائل سیاسی در همه جا از جمله صف نون سنگک) با انبوهی دانشجو و استاد و دانشکده روانشناسی، ادبیات پژوهشی جدی در حیطه روانشناسی سیاسی ندارد. لعن و نفرین به افراد و تمنای پایین کشیدن این و بالابردن آن به قصد بهتر شدن شرایط و گاهی پژوهشی درباره شخصیت سیاستمداران عموما از نوع متوفی وجه غالب فعالیت هاست. دسته کم در این حیطه آکادمی چیزی بیش از کف خیابان ندارد.

Dyslexia Across Scripts

Professor Brendan Weekes

Chairman in communication science and director of communication science laboratory, University of Hong Kong

پنجشنبه 14 اردیبهشت 1391 ساعت 13

پژوهشکده علوم شناختی

سخنرانی به زبان انگلیسی و ورود برای عموم آزاد و رایگان است

Clinical Neuroscience Journal Club

Morality: The Cognitive Neuroscience Perspective

سخنران: هاشم صادقیه

یکشنبه 10 اردیبهشت 1391 ساعت 14:30-16

مرکز توسعه تحقیقات بالینی فیروزگر

آیلتس یا تافل؛ مسئله این نیست / مسئله این هست

برای پذیرش در دوره های تحصیلات تکمیلی روانشناسی و رشته های مرتبط مثل علوم اعصاب شناختی در دانشگاه های انگلیسی زبان باید سند محکمه پسندی داشته باشید از توانایی ارتباط برقرار کردن به زبان انگلیسی. چنین سندی معمولا شرکت در یکی از آزمون های استاندارد بین المللی است گرچه استثناهایی وجود دارد. استثناهایی از قبیل زندگی و تحصیل در کشورهایی مثل مالزی و هندوستان و نمرات دانشگاه و مدارس در همان بلاد. قاعده کلی تر ولی همان آزمون های بین المللی زبان انگلیسی است.

اینکه کدام یک از این آزمون ها را انتخاب کنید، کدام مدل کدام آزمون را شرکت کنید و به چه حد نصابی نیاز داشته باشید و در کدام بخش های آزمون چه حداقل نمره ای قابل قبول است،  به کشور هدف،دانشگاه مورد نظر، مقطع تحصیلی، نیاز به منابع مالی دانشگاه مثل بورسیه و دستیاری تدریس، رشته ای که قصد ادامه تحصیل در آن دارید و امکان اشتغال بیرون از دانشگاه بستگی دارد.

بسیاری از دانشگاه ها در هرجای دنیا همه مدارک معتبر را قبول دارند چه آیلتس، چه تافل و چه اف سی ای. ولی عشوه و ادای برخی دانشگاه ها بیشتر است.

اغلب دانشگاه های آمریکا به تافل روی خوش تری نشان می دهند و در استرالیا برخی فقط آیلتس را قبول دارند. در دانشگاه هایی حد نصاب قابل قبول برای همه رشته ها یکسان است و در برخی دیگر روانشناسی جز رشته هایی است که حد نصاب بالاتری می طلبد. معمولا حد نصاب هم برای نمره کلی وجود دارد و هم برای ریز نمرات در بخش های مختلف مثل نوشتن یا به قول خودشان writing. اگر یکی از منابع تامین مالی تان دستیار تدریس شدن باشد شاید حداقل نمره لازم بالاتر برود. قاعده کلی این است: هر چی بیشتر، بهتر. بعضی از دانشگاه ها به دانشجو حال می دهند و اگر حداقل نمرات لازم زبان را نداشته باشید ولی پذیرش شده باشید وادارتان می کنند دوره های زبان را در دانشگاه خودشان بگذرانید.

دانشگاه هاروارد، حداقل نمره 80 را برای تافل آی بی تی در نظر گرفته و هیچ نمره ای جز تافل آی بی تی را به عنوان اثبات تسلط بر زبان انگلیسی نمی پذیرد حتی تافل کاغذی. جز این، اگر نمره بخش speaking بین 23 تا 27 باشد باید در مصاحبه زبان خودشان هم شرکت کنید و اگر نظرمثبت شان جلب نشد یا نمره این بخش کمتر از 23 بود باید در دوره های آموزش زبان خودشان شرکت کنید.

دانشگاه استنفورد (جایگاه سابق بندورا و فیلیپ زیمباردو) توصیه می کند اگر آیلتس دارید برای اثبات توانایی خود ثبت کنید ولی فقط تافل قابل قبول است.

دانشگاه هاوایی هم تافل می پذیرد هم آیلتس. برای اینکه بتوانید علاوه بر تحصیل، تدریس هم کنید باید نمره تافلتان حداقل 600 در آزمون کاغذی و 100 در آزمون اینترنتی باشد. حداقل لازم برای آیلتس 5 است ولی برای تدریس به حداقل 7 نیاز دارید.

دانشگاه آیوا گرچه هر دو مدرک آیلتس و تافل را قبول دارد ولی اگر فقط نمره آیلتس را ثبت کنید باید در دانشگاه تن به مصاحبه بدهید.

دانشگاه کوئینزلند به طور کلی هم آیلتس را قبول دارد و هم تافل را ولی برای رشته هایی که آیلتس 7 یا بیشتر می خواهند تافل قابل قبول نیست. و روانشناسی هم جز همین دست رشته هاست. (چه با کلاس)

دانشگاه استرالیای جنوبی رشته ها را به دو دسته تقسیم کرده: آنها که rich-language هستند و آنها که نیستند. دسته اول آیلتس 7 و دسته دوم 6.5 نیاز دارند. و روانشناسی در دسته اول قرار می گیرد.

در دانشگاه اتاوا، هم آیلتس بازی است و هم تافل و در هر دو حالت بسته به نمره کسب شده شاید مجبور باشید دوره های فشرده زبان بگذرانید.

خلاصه اینکه کشور و دانشگاه و مقطع تحصیلی و غیره بر نوع و مدل آزمونی که برای زبان انگلیسی می دهید و حداقل نمرات لازم اهمیت دارد. برخی فقط برای نمره کل، بعضی برای نمره کل و یک ریز نمره (مثلا speaking) و بعضی دیگر برای نمره کل و هر چهار ریز نمره حداقل تعیین کرده اند. برخی علاوه بر آیلتس و تافل نمرات دیگری را هم قبول می کنند و بعضی نه. اگر زمان، حوصله، پول برای شرکت و ارسال نمرات هر دو آزمون آیلتس و تافل را ندارید باید یکی را انتخاب کنید. اول مقطع و دانشگاه هاو کشورها را مشخص کنید یا دست کم تصمیمی ابتدایی بگیرید و کمی جستجو کنید، بعد دنبال نوع و مدل آزمون بروید. Good luck

نشست علمی

ناهنجاری های گابا و FNRP در اوتیسم و اسکیزوفرنیا

دکتر سید حسین فاطمی (معاون تحقیقاتی دپارتمان روانپزشکی دانشگاه مینه سوتا)

سه شنبه 5/2/1391 ساعت 11

آمفی تئاتر بیمارستان روزبه