اسامی نشریات علمی نامعتبر از نظر وزارت علوم

فهرست اسامی نشریات نامعتبر علمی خارجی از سوی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اعلام و به دانشگاهها ابلاغ شد که در این فهرست نام 10 نشریه علمی رژیم صهیونیستی نیز درج شده است.

به گزارش خبرنگار مهر، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در راستای ارتقا کیفیت تولیدات علمی، پیشگیری از انتشار مقالات ارزشمند پژوهشگران کشور در نشریات نامعتبر خارجی و یکسان‌ سازی ارزیابی نشریات علمی در دانشگاه‌های کشور اقدام به بررسی و ارزیابی نشریات علمی خارجی کرد.

ترکیب و کیفیت کادر علمی هیأت تحریریه، فرایند داوری، تأکید بیش از حد بر دریافت وجه در وب‌سایت مجله، نظر اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های کشور، کیفیت علمی مقالات منتشر شده، میزان سهم خوداستنادی در مقالات و سابقه ناشران در انتشار مجله‌های علمی از جمله شاخص‌های ارزیابی نشریات علمی خارجی بوده است.

در این ارزیابی 52 نشریه خارجی نامعتبر شناخته شد که در فهرست نشریات نامعتبر(Black list) قرار گرفتند.

علاوه بر این به منظور حمایت از مردم مظلوم فلسطین و در راستای همسویی با سياست‌های كلان نظام مقدس جمهوری اسلامی در محکومیت رژیم صهیونیستی، نشریات رژیم صهیونیستی نیز در این لیست قرار گرفتند که در این لیست 10 نشریه رژیم صهیونیستی قرار گرفته است.

شماره سریال استاندارد بین المللی نشریه (ISSN)	نام نشریات	ردیف
0021-2148	Israel Journal Of Chemistry	1
1811-7775	International Journal Of Phaemacology	2
1565-1339	International Journal of Nonlinear Sciences And Numerical Simulation	3
253-5106	Journal of The Chemical Society of Pakistan	4
1687-4110	Journal of Nanomaterials	5
0253-8318	Pakistan Veterinary Journa	6
0022-0531	Journal of Economic Theory	7
1842-3582	Digest Journal of Nanomaterials and Biostructures	8
1011-601X	Pakistan Journal of Pharmaceutical Sciences	9
0167-8299	Reviews in Chemical Engineering	10
1565-1088	Israel Medical Association Journal	11
0792-156X	Israeli Journal of Aquaculture-bamidgeh	12
1560-8530	International Journal of Agrculture And Biology	13
03340-18X	Journal of Pediatric endocrinology & metabolism	14
1683-9919	Asian Journal of Animal and Veterinary Advances	15
196-0816	African Journal of Pharmacy and Pharmacology	16
0556-3321	Pakistan Journal of Botany	17
0011-1643	Croatica Chmica Acta	18
0021-2172	Israel Journal of Mathematics	19
0333-7308	Israel Journal of Psychiatry and Related Sciences	20
1011-2367	Asian -Australasian Journal of Animal Sciences	21
1996-808	African Journal of Microbiology Research	22
1459-0255	Journal of Food Agriculture & Environment	23
1349-2543	IEICE Electronics Express	24
0334-6447	Journal of Polymer engineering	25
1680-5593	Journal of Animal and Veterinary Advances	26
1565-9801	Israel Journal of Ecology & Evolution	27
0793-0135	Reviews in Analytical Chemistry	28
1600-5368	Acta Crystallographica Section E-Structure Reports Online	29
1022-386X	JCPSP-Journal of the College of Physicians and Surgeons Pakistan	30
0030-9923	Pakistan Journal of Zoology	31
0792-9978	Israel Journal of Plant Scinces	32
0334-9152	Israel Journal of Veterinary Medicine	33
1222-5347	Industria Textila	34
0970-7077	Asian Journal of Chemstry	35
193-4929	Reviews In Inorganic Chemistry	36
334-7575	Main Group Metal Chemistry	37
1353-1042	Journal of Israeli History	38
1682-024X	Pakistan Journal of Medical Sciences	39
1310-4772	Journal of the Balkan Tribological Association	40
1353-7121	Israel Affairs	41
1828-695X	Multidisciplinary Respiratory Medicine	42
1305-2381	Nobel Medicus	43
1644-3985	Drewno	44
0334-0082	International Journal of Turbo & Jet-Engines	45
1064-2315	Journal of Automation and Information Sciences	46
1394-6234	Malaysian Journal of Library & Information Science	47
0367-6722	Indian Journal of Animal Research	48
1446-8263	Journal of Complementary Medicine	49
0973-1903	International Journal of Agricultural and Statistical Sciences	50
0133-2546	Korrozios Figyelo	51
0218-275	Asian Case Research Journa	52

 

گسترش دوره های دکتری علوم شناختی

گرچه سند راهبردی علوم و فناوری های شناختی چندی است تصویب شده و دوره های کارشناسی ارشد این رشته نیز چندسالی است دانشجو می پذیرد، دوره های دکتری تا امروز منحصر به علوم شناختی با گرایش مغز و شناخت و محدود به سه مرکز پژوهشی بود: دانشگاه تبریز، پژوهشگاه دانش های بنیادی و پژوهشکده علوم شناختی. تعداد بسیار کمی هم در پژوهشگاه دانش های بنیادی با گرایش محاسباتی فعالیت می کردند. اما دفترچه شماره دو، به عنوان راهنمای انتخاب رشته آزمون دکتری 1392 که تازه منتشر شده نوید روزهای بهتری را می دهد.

اولین تغییر، شروع کار دانشگاه شهید بهشتی است در جذب دانشجویان دکتری علوم شناختی در دو گرایش روانشناسی شناختی (3 نفر) و مدلسازی شناختی (3 نفر). گرچه این دانشگاه تحقیقاتی مرتبط را حتی پیش از افتتاح آزمایشگاه عصب شناختی آغاز کرده بود، این جدی ترین اقدام این دانشگاه تا زمان نگارش این سطور است. کیفیت دوره های روانشناسی این دانشگاه گرچه از بسیاری از دانشگاه های ایران بهتر بوده، چندان حال و هوای دانشگاه های پیشروی کشورهای توسعه یافته یا در حال توسعه را ندارد. دوره هایی که از امسال آغاز می شود اگر بتواند تحقیقات آزمایشی با تکنولوژی هایی نظیر ای آر پی و آی ترکینگ، روندهای درمانی جدیدتر مثل تحریک مغزی و بازتوانی شناختی، مباحثی نظیر هوشیاری و شناخت اجتماعی و رویکردهای محاسباتی را وارد جریان روانشناسی کند می تواند قدمی رو به جلو با جهت گیری مناسب تلقی شود.

دومین تغییر، گسترش دوره های پژوهشکده علوم شناختی است. این پژوهشکده گرچه سال 85 دوره های دکتری علوم اعصاب شناختی را آغاز کرد، تا سال گذشته تغییری اساسی نداشت. سال 91 اولین دوره دکتری فلسفه ذهن آغاز شد. امسال دوره های روانشناسی شناختی و مدلسازی شناختی هم افزوده شده است. زبانشناسی شناختی تنها جامانده است که شاید در آینده اضافه شود. با احتساب دوره های کارشناسی ارشد با دو گرایش روانشناسی شناختی و مغز، شناخت و تربیت، آزمایشگاه حیوانی و انسانی، مرکز بازتوانی شناختی، و اینک دوره های دکتری با گرایش های مختلف، پژوهشکده علوم شناختی تنها مرکز پژوهشی ایران است که گستره ای از روش ها و فرصت های پژوهشی در حیطه مطالعات مغز و شناخت را فراهم می کند. از حیث جذب نخبگان ولی هیچ وقت پژوهشکده علوم شناختی، توفیقات پژوهشکده هم نام در پژوهشگاه دانش های بنیادی را نداشته است.

پژوهشکده علوم شناختی IPM غایب دفترچه امسال است و به نظر می رسد کماکان جذب دانشجو از طریق آیین نامه استعدادهای درخشان رویه اصلی پژوهشگاه دانش های بنیادی است.

دانشگاه تبریز در گرایش مغز و شناخت (روزانه 5 نفر و نوبت دوم 2 نفر) از معدود مراکز پژوهشی خارج از تهران است که در حیطه علوم اعصاب شناختی فعالیت های منسجمی مثل پذیرش دانشجویان دکترا، ژورنال کلابی با تمرکز بر ادراک زمان، و اطلاع رسانی در حیطه های مختلف علوم شناختی را ادامه می دهد.

روانشناسی در ایران، در فضایی گام بر می دارد که تا فعالیت های پژوهشی مشابه دانشگاه هاو مراکز پژوهشی معتبر فاصله ای طولانی دارد. گسترش دوره های دکتری علوم شناختی از معدود گام های قابل قبولی است که برای کم کردن این فاصله برداشته شده است.

نشست علمی

Synaptic dynamics and motion detection in the brain

رضا خان بابايی، دانشگاه نوشيروانی بابل

اول اردیبهشت ۱۳۹۲ ساعت ۱۵:۳۰ الی ۱۷

پژوهشگاه دانش های بنیادی

آلمان امروز بیدار شده است

ازچیزهای کوچک اما شیرین که تجربه کردم زمانی بود که فهمیدم می شود از طریق سایت هایی مثل keepvid.com یا savevid.com فیلم های یوتیوب را دانلود کرد. محدودیت حجم و سرعت پایین سرویس های اینترنت در ایران برخی اوقات این روش را تنها گزینه برای تماشای این فیلم ها می کند خصوصا اگر به نسخه های بی کیفیت 3gp قانع باشی. وقتی این ترفند ساده را (لابد پس از میلیون ها آدمی که از مدتها قبل همین کار را می کردند) کشف کردم، ذوق زدگی و دستپاچگی برای دانلود و ترس همیشگی اختلال اینترنت امان نمی داد ببینیم چی دانلود می کنم(می گویند در آزمایشگاه های حیوانی روانشناسی و علوم اعصاب موش ها را که مدتی از خوردن منع می کنند، با رسیدن غذا تا خرخره و بیش از حد لازم می خوردند). از اعتراف گیری از زن سعید امامی تا شفاف سازی های علی رضا رضایی تا تبلیغات زمان عهد دقیانوس را دانلود میکردم تا اگر vid های نامبرده هم مثل گیگاپدیا از دسترس خارج شد یا اینترنت با اصابت لنگر کشتی از کار افتاد افسوس روزهای شیرین گذشته را نخورم.

البته انسانها هم مثل حیوانات امکان تغییر دارند و برای من تغییر الگوی دانلود با شروع ذخیره کردن فیلم های مستند شروع شد. و شروع مثل مصرف دخانیات بود. به قول اهل منقل، یک کام یک کام شدیم دیوید بکام. و عیش مان زمانی کامل شد که دوستی توصیه کرد با مجهز کردن نفس اماره به Bit Torrent راهی kat.ph شوم. تا زمان تایپیدن این خطوط دانلود فیلم های مستند را بهترین روش مصرف حجمی می بینم که چند برابر قیمت ممالک دیگر در پاچه مان فرو می کنند.

فیلم مستند البته معتبرترین جای بحث مباحث علمی نیست و کماکان مقالات علمی نشریات علمی پژوهشی جدی ترین فعالیت آکادمیک محسوب می شود ولی بی شک برخی از مستندها در زمره جدی ترین و سرگرم کننده ترین تفریحات علمی قرار دارد. و مستند خوب کم نیست و تماشای برخی صحنه ها حتما تا مدتها در خاطر می ماند: تفسیر بمب گذاری های انتحاری بر اساس کارهای اش و میلگرام خصوصا اگر با صحنه هایی از آزمایش های اصلی همراه باشد؛ دیدن ایران از چشم یک مسلمان انگلیسی؛ صحبت های لشبروک در دادگاه درباره آزمایش های سی آی ای پیرامون هیپنوتیزم و ال اس دی؛ قرائت جرولد پست، روانشناس سیاسی از نبرد بن لادن و معنای روسپیگری در نظر آدمی معلول که گزینه ای جز روسپی ها ندارد.

ولی شاید ناب ترین این صحنه ها جایی باشد که آلمان نازی رابه تصویر کشیده اند: در حالی که کتاب سوزی در دانشگاه ها پر حرارت دنبال می شود، به بهانه کودتا احزاب کمونیست را حذف می کنند، با استفاده از دلخوری آلمان ها از اتفاقات ورسای بیگانه ستیزی را به اوج می رسانند و مخالفان سیاسی را سینه دیوار می گذارند، و پارلمان قدرت مطلق را به رئیس جمهور می سپارد، هیتلر را می بینی که در میانه میدان فریاد می زند: آلمان امروز بیدار شده است.

 

---

Psychological bombers

شامل صحنه های از آزمایش های سولومون اش و استنلی میلگرام

 

Rageh inside Iran

 

CIA secret experiments

 

Holy War

 

Apocalypse-The Rise of Hitler-Becoming Hitler

Apocalypse-The Rise of Hitler-The Fuehrer

 

 

تحقیقات مغز از طریق پیشبرد فناوری های بدیع عصب شناسی

دانشجوی روانشناسی: مطلبی که در پی می آید خبر مربوط به پروژه BRAIN است. برای جزئیات دقیق تر در مورد برنامه ریزی  این پروژه به سایت کاخ سفید و برای بررسی علمی تر موضوع به سایت موسسه ملی بهداشت امریکا مراجعه کنید.

---

باراک اوباما رئیس جمهوری آمریکا طرح تازه ای را برای تهیه نقشه مغز انسان رونمایی کرده است. او در مراسمی در کاخ سفید یک سرمایه گذاری اولیه به مبلغ ۱۰۰ میلیون دلار را برای روشن کردن چگونگی کارکرد مغز انسان و شناخت بهتر بیماری هایی مثل آلزایمر و صرع اعلام کرد.

این پروژه توسط دانشمندان دولتی و بخش خصوصی انجام خواهد شد.

آقای اوباما گفت که طرح هایی مثل "پروژه نقشه ژنتیکی انسان" باعث دگرگونی علوم ژنتیکی شده و او اکنون می خواهد همان کار را در مورد مغز انجام دهد.

آقای اوباما در مراسمی که صبح سه شنبه در کاخ سفید برگزار شد مغز انسان را "یک راز بزرگ" توصیف کرد که لازم است گشوده شود. او گفت که انسان می تواند کهکشان های دوردست و ذراتی کوچکتر از اتم را شناسایی کند اما هنوز راز ماده ای که فاصله میان دو گوش را پر کرده نگشوده است.

یکی از اهداف اصلی این پروژه تلاش برای درمان بیماری هایی است که مغز را هدف می گیرد.

آقای اوباما گفت: "تصور کنید با گشودن این معما چه می توانیم انجام دهیم. تصور کنید زمانی را که هیچ خانواده ای مجبور نخواهد بود شاهد گم شدن عزیزی در پشت نقاب پارکینسون باشد یا با صرع دست و پنجمه نرم کند."

گفته شد که این پروژه با دادن ابزارهای لازم به دانشمندان برای دست یافتن به تصویری پویا از مغز هنگام فعالیت و درک بهتر چگونگی فرآیند تفکر و یادآوری باعث دگرگونی علم مغزشناسی خواهد شد. این پروژه که در سال ۲۰۱۴ شروع خواهد شد توسط موسسه ملی بهداشت آمریکا (ان آی اچ)، سازمان پروژه تحقیقات پیشرفته دفاعی (دارپا) و بنیاد ملی علوم (ان اس اف) اجرا خواهد شد.

فرانسیس کالینز مدیر موسسه ملی بهداشت که در مراسم صبح سه شنبه در کاخ سفید سخن گفت در مصاحبه ای با بی بی سی گفت: "فکر می کنم این مهیج ترین طرح در زمینه علوم زیستی باشد که پس از مدت ها ظاهر می شود. تلاشی برای درک بهتر پیچیده ترین عضو بدن یعنی مغز انسان و به کار بستن آن به شکلی که به شناختی موثر برای پیشگیری و درمان فهرست بلندی از بیماری ها منجر شود. از آلزایمر و اوتیسم تا صرع و صدمه دیدگی مغز و اسکیزوفرنی." او گفت که این پروژه چندین سال یا بیشتر ادامه خواهد داشت.

از ۱۰۰ میلیون دلار سرمایه گذاری اولیه در این پروژه برای توسعه فناوری های تازه برای تحقیق درباره چگونگی تبادل میلیاردها سلول منفرد مغز استفاده می شود. و این موضوع از عنوان پروژه هم پیداست که "تحقیقات مغز از طریق پیشبرد فناوری های بدیع عصب شناسی" که مخفف انگلیسی آن "برین" است نامگذاری شده. دانشمندان همچنین بر چگونگی ثبت، ذخیره و پردازش اطلاعات در مغز و رابطه عملکرد مغز با رفتار تمرکز خواهند کرد.

آقای اوباما گفت که هرچند درک ما از مغز بیشتر شده اما هنوز راه درازی در پیش است.

این پروژه همچنین با شرکت بخش خصوصی انجام خواهد شد. "موسسه علوم مغز الن" متعهد شده سالانه ۶۰ میلیون دلار برای پروژه های مربوط به ابتکار "برین" هزینه کند و "موسسه سالک برای مطالعات بیولوژیکی" ۲۸ میلیون دلار تخصیص داده است.

یک کمیته رعایت مسائل اخلاقی بر این مطالعات نظارت خواهد کرد.

اخیرا در اروپا نیز پروژه مشابهی اعلام شده بود. حدود ۸۰ موسسه تحقیقاتی اروپا و بعضی از کشورهای غیراروپایی در "پروژه مغز انسان" کار خواهند کرد که تصور می شود بیش از یک میلیارد یورو هزینه آن شود. هدف این پروژه هم دست یافتن به معالجات تازه برای بیماری های مغز و اعصاب است.

در شرایطی که دولت آمریکا برای مقابله با مشکل کسری بودجه در تقلاست، آقای اوباما گفت که سرمایه گذاری در علوم ارزشش را دارد چرا که باعث ایجاد اشتغال و تقویت اقتصاد می شود. آقای اوباما گفت که تحقیقات علوم پایه "نیروی محرکه رشد است." او گفت آمریکا نمی تواند فرصت ها را از دست بدهد درحالی که باقی جهان پیش می تازد.

منبع: بی بی سی فارسی

نشست علمی

تحلیل فرآیندهای شناختی با استفاده از پردازش سیگنال های الکترواکولوگرام برگرفته از حرکات چشم

رامتین زرگری (کارشناس ارشد مهندسی پزشکی گرایش بیوالکترونیک-دانشگاه علم و صنعت)

۲۹ فروردین ۱۳۹۲ ساعت ۱۳

پژوهشکده علوم شناختی

انجمن علوم اعصاب ایران

انجمن علوم اعصاب ایران مراحلی نظیر تصویب اساسنامه و انتخاب هیئت مدیره را پشت سر گذاشته و جلو می رود. اینکه این انجمن مثل بسیاری انجمن های علمی دیگر فقط در حد یک نام و جلسات دورهمی می ماند یا پیشرفت می کند را باید انتظار کشید و دید.

http://inss.ir/ 

فرش قرمز غربی ها برای نخبگان ایرانی؟

اواخر سال 1391، فراخوان جلسه ای در دانشگاه شهید بهشتی پیرامون مهاجرت نخبگان نظرم را جلب کرد. فرصت و علاقه حضور در جلسه را نداشتم ولی جمله ای روی پوستر فراخوان به نظرم قابل تامل آمد: "چرا کشورهای غربی برای نخبگان علمی ما فرش قرمز پهن می کنند؟" البته تم قرش قرمز غربی ها برای نخبگان ایرانی چیزی نیست که برگزار کنندگان کرسی آزاد اندیشی مذکور تنها معتقدان به آن باشند. ایرانی های زیادی با استناد به نام چند نفر که مثلا در ناسا مشغول به فعالیت هستند چنین عقایدی در سر دارند. فرش قرمز مذکور که گاهی پیش فرض نتایجی است مثل نبوغ ایرانی ها و گاهی نتیجه ای است ماحصل مشاهدات پراکنده از آدم های موفق، در هر دو شکل، با شواهد همخوانی چندانی ندارد.

 یک. غربی ها؟

اغلب دانشگاه های دنیا (حتی برخی در ایران) پذیرفته اند وجود استاد و دانشجوی خارجی از معیارهای کیفیت آموزش است. در بسیاری از فهرست هایی که دانشگاه های کشورهای مختلف را از نظر کیفیت رتبه بندی می کنند نسبت دانشجو و استاد خارجی به داخلی یکی از عواملی است که در نظر گرفته می شود. به عنوان مثال در روشی که Times Higher Education پیشه کرده، هفت و نیم درصد نمرات کسب شده توسط دانشگاه ها به همین فاکتور اختصاص دارد. چه موسسه مطالعات مغز ریکن در ژاپن باشد چه دانشگاه هنگ کنک اغلب افراد وجود دانشجو و استاد و پژوهشگر بین المللی را افتخار تلقی می کنند و برای جذب افرادی از این دست تلاش می کنند. استاد و دانشجو و پژوهشگر با استعداد و با پیشینه پژوهشی قابل قبول کیفیت را تا سطح استانداردهای بین المللی بالا می برد و دانشجوی بین المللی بدون سوابق چشم گیر ولی ثروتمند منبع مناسبی برای کسب درآمد است. البته رفاه برخی کشورهای اروپایی و کیفیت و پرستیژ دانشگاه های آمریکایی در کنار صدها عامل دیگر غربی ها را پیشتاز جذب مخ کرده، ولی باقی کشورها هم برای اینکار تلاش هایی قابل قبول و موفق داشته اند. اتفاقا بر اساس آمار یونسکو مقصد اصلی دانشجویان ایرانی مالزی است نه کشورهای غربی.

دو. فرش قرمز؟

دانشجوی تحصیلات تکمیلی اگر دستیار پژوهش یا دستیار تدریس شود یا بورسیه و کمک هزینه تحصیلی بگیرد می تواند بخشی یا تمام هزینه های زندگی و تحصیل را از محل این کمک ها تامین کند. بسیاری از دانشجویان تحصیلات تکمیلی با چنین کمک هزینه هایی به تحصیل مشغولند.  این قبیل دانشجویان در قالب کمک هزینه تحصیلی (مثلا از بنیاد ملی علوم آمریکا)، دستیاری تحقیق یا تدریس در دانشگاه و غیره درآمدی کسب می کنند که علاوه بر شهریه دانشگاه و هزینه های زندگی ممکن است به پس انداز هم برسد. مبلغ دریافتی و هزینه های زندگی تابع عوامل مختلفی از جمله مقطع تحصیلی، هزینه های زندگی در یک کشور، ایالت یا شهر خاص و کرم استاد راهنمای پایان نامه است. میزان این هزینه هاو کمک ها بسیار متغیر است ولی معمولا امکان دریافت پول حتی بسیار بیش از هزینه های ضروری امکان پذیر است. به عنوان نمونه دانشگاه Ruhr در بوخوم آلمان به برخی از دانشجویان دوره دکتری نوروساینس حداکثر 1300 یورو در ماه پول می دهد و میانگین هزینه زندگی دانشجویی در بوخوم چیزی حدود 700 یورو است. نمونه ای از مواردی که معمولا برای زندگی دانشجویی در نظر گرفته می شود به همراه هزینه های برآورد شده به روایت یکی از دانشگاه های بلژیک را در جدول زیر مشاهده می کنید. (هزینه های برآورد شده مربوط به بلژیک است و لزوما به باقی کشورهای حوزه یورو قابل تعمیم نیست.)

Books	500 EUR
Accommodation (12 x 400 EUR)	4.800 EUR
Food (12 x 306 EUR)	3.672 EUR
Clothes	750 EUR
Healthcare	350 EUR
Transport	400 EUR
IT (12x40 EUR)	480 EUR
Misc. (telephone, transport, leisure, etc.)	600 EUR
total	11.552 EUR

 

چه اسکاندیناوی باشد چه آمریکا چه استرالیا، همه دانشجویان کمک هزینه دریافت نمی کنند اما برای بسیاری هم مبالغ دریافتی حتی به پس اندازی قابل توجه (خصوصا در صورت تبدیل به ریال) می رسد.

در ایران اگر استثناهایی مثل پژوهشگاه دانش های بنیادی را کنار بگذاریم، یکی از طرح های فراگیر برای دانشجویان دوره دکتری، پژوهانه است که پس از تصویب پروپوزال، مبلغ 5 میلیون تومان در سه قسط به دانشجو پرداخت می شود. تنها با مقایسه چنین مبلغ ناچیزی می توان نتیجه گرفت، در کشورهای غربی برای نخبگان فرش قرمز پهن شده. در بسیاری از کشورهای پیشرفته دنیا (نه فقط در غرب)، نگاه مسئولان ارشد کشور و تصمیم سازانی در قوای مجریه و مقننه به علم، وضعیت اقتصادی، رابطه صنعت و تجارت با مراکز تحقیقاتی و دانشگاه، نگاه دانشگاهیان به علم و بسیاری چیزهای دیگر متفاوت با سرزمین ماست. یکی از محصولات این تفاوت ها مقدار پولی است که راهی دانشگاه می شود و بخشی از این پول سهمی است که به نخبگان علمی می رسد. ولی فرش قرمزی در کار نیست.

سه. نخبگان ایرانی؟

آمریکا به عنوان مقصد اول دانشجویان بین المللی، در سال تحصیلی 2011-2012 میزبان حدود 7000 هزار دانشجوی ایرانی بود. بنا به آمار موسسه بین المللی آموزش ایران بیستمین کشور تامین کننده دانشجوی بین المللی در آمریکاست(چین با 126000 دانشجو در رتبه اول است). اگر جهانی تر نگاه کنیم، بر اساس آماری که یونسکو منتشر کرده، در سال 2010 تعداد دانشجویان بین المللی ایرانی چیزی حدود 38000 نفر بود یعنی 1.1 درصد از کل دانشجویان بین المللی. بحث در کیفیت مخ های صادراتی ایران و عملکردشان در آنسوی آبها مجالی مجزا می طلبد ولی از حیث کمیت پیداست گمان آنهایی که ایران را از مواد اصلی تشکیل دهنده جامعه آکادمیک غرب تلقی می کنند چندان با واقعیت همخوانی ندارد.

مهاجرت (و در برخی مواقع فرار) نخبگان ایرانی به غرب موضوعی جدی است و ارزشمند برای تحقیق. توجه به روند رو به رشد مشارکت بین المللی در تولید علم، تفاوت قائل شدن بین دانشجو و نخبه، بررسی آمار اساتید و محققانی که مهاجرت می کنند و نه فقط دانشجویان، از مواردی است که باید به آن پرداخته شود. ولی سوال های درست و دقیق و مبتنی بر مسائل واقعی نه پندارهای تخیلی برای رسیدن به پاسخ های مشکل گشا ضروری است.